电视上找不如网上资源多，如今随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育离我们已越来越近
电视上找不如网上资源多，如今随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。 目前，参加网校学习的人员正在逐步增多，按学习的目标不同分为学历学位、职业培训、网上充电等三种类型。学习方式目前主要分为集体开班和个体学习两种。另一方面，在互联网上各种各样的网校也到处可见，有正规大学开办的经过国家教委认可其学历的攻读本科、研究生课程的网校;有全国知名重点中学在网上搞的针对高考辅导的以应试教育为主的网校。
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党员干部现代远程教育工作要点
一、以学用活动为抓手，推动远程教育培训成果转化
1.严格学用制度，抓好集中学习培训。认真落实每月两次、每次不少于2小时、全年不少于48小时的学习要求，各站点做好全年学习规划和月学习计划，教学计划中要详细规定必学内容和重点学习讨论篇目，做到要求的学习篇目全部学、及时学。学习计划、播放记录、工作手册、档案照片和学习笔记要做到“五个一致”。加强学习考勤管理，严格执行学习签到、缺席请假、缺课补学、学习记录等制度，使学习活动制度化和规范化。要根据培训对象和培训内容的不同，探索灵活多样的培训形式，合理安排培训内容，有效增强培训的针对性、适用性和实效性，切实保证学用质量和效果。规范整理学习档案，归纳总结工作中的亮点和特色，每次学习要留有印证资料，学习档案要能反映日常工作轨迹。
2.创新学用方式，增强教育培训效果。结合学习对象特点，按需分类施教，满足党员干部群众个性化学习需求。以开展“访惠聚”活动、远程教育集中轮训基层干部为契机，充分发挥各类示范基地的作用，采取“远程教育+学习兴趣小组”教学模式，多层次、多形式组织开展教学辅导活动，提高站点使用率。打造“远教广场”、“远教驿站”，推动远程教育由室内向户外延伸，扩大远程教育的知晓率和影响力。
3、结合“访惠聚”活动，积极发挥服务作用。要将“访惠聚”工作组夜校培训与远程教育集中学习、基层党组织“三会一课”紧密结合，组织工作组成员按时参加每月两次的集中学习，切实将基层党组织的学习活动抓紧抓实。要将“访惠聚”工作组专管员纳入到远程教育业务工作培训范围内，每两月开展1次集中培训，确保其能熟练应用远教设备，及时组织学习开展学用活动。各“访惠聚”工作组要建立健全文件接收登记册和组织学习记录本，认真做好日常学习记录和登记，认真开展集中学习活动。在利用远程教育抓好党员干部经常性教育的同时，要结合社区工作实际，开展“项目助教、资金扶教、人员支教、专家一线课堂、干部一线辅导、部门一线帮学”等学用辅导活动，加大资金、物资、项目、技术、人员等投入，积极开展各类帮扶活动，努力让远程教育为基层党员群众办一些实事好事。
4.注重典型培养，抓好学用转化示范带动工作。要大力培育远程教育学用典型，组建远程教育专家库，选聘党校(行政学院)、部门领导、先进模范人物等担任辅导员，帮助群众解决学用转化过程中遇到的困难和问题。
二、以“五好”站点创建为抓手，推进“双创双争”活动深入开展
5.以主题活动为载体，继续推进“双创双争”活动向纵深发展。按照“以通为先、以用为本”的总体要求，深化细化活动内容，着力抓好示范站点建设、操作员队伍建设和学用标兵的培养和评选工作，营造远程教育站点和工作队伍创先争优的良好氛围。在社区和机关、非公经济组织中开展以“学理论、学先进、学技能、比贡献、争标兵”为主要内容的“三学一比一争”活动，促进远程教育工作创新创优发展。
6.实行动态管理，完善“五好”站点长效管理机制。对已命名站点每季度考评一次，对照创建细则开展检查，对不合格站点要摘星降级，限期整改。要严格创建程序和评审验收要求，规范创建档案，夯实创建基础。
三、加强基础设施建设，不断扩大远程教育服务领域
7.加强运行管理，推进社区站点工作提升。街道将加大对社区站点远程教育设备的运行状况，网络环境、学用活动开展情况的检查力度。学习借鉴各地社区远程教育工作经验，鼓励社区打破常规，“一点多用、一站多能”，加强学用实践基地建设，将课堂式教学延伸到居民的工作生活中，做到理论与实践相结合，打造出一批社区远程教育示范点，形成具有本地特色的社区远程教育工作亮点。
8.加强非公企业远程教育站点建设，扩大远程教育覆盖面。各社区指导非公企业采取“企业+党支部+远程教育”的模式，以远程教育为载体，促进非公企业党建工作开展，扩大党组织的号召力和影响力，努力完成规模以上非公有制企业远程教育全覆盖和社会组织远程教育覆盖率达到70%的工作任务。
四、加强骨干队伍建设，不断提升整体素质
9.加大培训力度，提升操作员队伍整体素质。街道建立操作员定期培训制度，每个季度不少于1次，科学制定培训计划，狠抓骨干队伍培训，不断提高远教骨干队伍的业务能力和服务水平。按照“明确职责、分级管理”的原则，建立操作员档案，实施目标管理责任制，建立考核评估机制，科学评定操作员履职情况。
10.强化责任意识，实施“领头雁”培训工程。要坚持以“学习能力强、操作能力强、管理能力强、示范能力强、带动能力强”为标准，继续开展“领头雁”培训工程。通过培训，使社区党组织书记、副书记掌握远程教育设备的基本操作，能够熟练上网，自主查询信息，成为应用科技致富的“领头雁”。
五、完善制度，狠抓落实，建立远程教育工作长效机制
11.加强组织领导，完善绩效考核管理制度。继续实行目标管理和“一把手”责任制，把远程教育工作纳入党的建设“三级联创”活动目标考核体系。完善《远程教育工作目标管理考核细则》，促进远程教育工作的规范化、常态化发展。
12.健全督查通报机制，狠抓工作落实。以《学习制度》、《调阅审签制度》的贯彻落实为重点，严格督促检查和通报制度。街道对基层站点每月进行一次全面检查，并对《工作手册》进行调阅，做到一月一通报。继续实行学习计划月报制度，各社区每月5日前将基层站点学习计划报街道远程办，街道将随机抽查站点学习活动开展情况，实行“月抽查、季检查、年总评”，根据工作开展情况每季度进行通报。
13.注重设备维护，加强基层站点的日常管理。各社区做好基层站点设备的管护工作，确保设备专人管理、规范运行，坚决防止设备及配件挪作他用现象的发生。
六、整合资源，创新方法，扎实做好制片、网站、外宣等工作
14.加大宣传，强化信息工作力度。各社区要重视信息工作，大力宣传远程教育工作取得的显著成效，不断扩大影响力，营造良好氛围。深入挖掘、整理和宣传各基层站点在实践中创造的鲜活经验和成功典型。各社区每周报送工作信息不少于1条。
