“为什么要用胶带捆绑孩子？”
“孩子特别喜欢蹬被子，她昨天使劲蹬被子。”
“蹬被子也不可能这样对孩子。”
上述对话发生于四川绵阳一早教中心内。张女士怎么也没想到自己3岁女儿在早教中心竟然受到了这样的待遇。
事发当天是小孩第二天上学，家长在家中看监控，就看见两个老师背着监控在做些什么。
当时孩子的床位在监控下方非常明显的位置，后面有一位老师将孩子的床调到角落位置，可能是为了不让家长看见。然后在角落里，老师对孩子实施了胶带捆绑操作，老师动作非常娴熟。当孩子将脚蜷缩起来后，老师又将自己的两条腿直接压在孩子身上。
家长看到这一幕之后特别气愤，当即给幼儿园园长发消息，但是并没有收到任何回复，随后家长又在家长群中质问此事，然而不论是园长还是老师均没有给予任何答复。
随后家长立即叫了个车，直接赶往学校，冲进教室后，看到孩子被捆绑的那一幕，家长心都碎了。
然后园长和老师开始向家长道歉，园长推卸责任称她不知道老师们做出了这样的行为，随后便询问究竟是哪个老师想出来的办法，之后主班老师承认这是她想出来的主意，并一直向家长道歉。但是家长坚持表示永远不接受你们的道歉。并称：
“当时你们捆绑小孩的时候，她有多无助，多恐惧。”
家长称，这件事对孩子以及整个家庭都造成了极大伤害，这些幼儿园教师根本不配为人师表。
之后园长和家长沟通，打算退还学费。家长表示是否退钱无所谓，但是园方必须给家长一个交代。女童父亲提出两点诉求，一是园方以书面的形式向他们进行道歉，并盖有园方的公章，二是必须开除两名捆绑自己女儿的教师。
对于家长的诉求，园方一开始并不同意，坚持只能以老师的名义以书面的形式向家长道歉，而且不能盖公章，担心影响到他们的声誉。
园方的方案并没有得到家长的认可，随后家长便计划前往教体局反馈此事。而在前往教体局的半路上，园方的一位负责人与家长取得联系，表示愿意盖公章，但是需要家长签署一份协议，承诺不能将视频监控以及与此事相关的信息发布于网络上，且不能向教体局举报。
家长表示你们以园方的名义道歉是理所当然，自己没有义务与园方签订这样的协议。
之后，家长便将此事向教体局、卫健局以及派出所反馈。
随着相关监控视频的曝光，园方对此事进行了回应，园方表示之所以会发生这样的行为，是因为小朋友喜欢动，经常爬起来又躺下， 当时已经脱了外套，所有小朋友都在准备午睡，老师担心小朋友感冒，所以才对其实施了裹被子行为。之后小朋友依然在不停地蹬被子，老师担心一冷一热扇风容易感冒，于是便采取了胶带捆绑的固定方式。
园方称老师给孩子固定被子的方式不当，没有提前和家长进行及时沟通。此外老师将腿搭在孩子身上的做法也很不雅。
目前派出所、卫健局、教体局都在对此事保持关注和调查。
此事的发生暴露出部分早教中心教师们在管理孩子过程中采取的举措过于偏激、鲁莽，缺少人性化处理。
对于幼童来说，好动是有可能的。但是不能因为孩子好动就将其捆绑起来，在采取这种举措时孩子内心的抵触情绪会更加强烈。而且孩子也会感到很无助，很慌乱。
毕竟孩子才第二天上学，不论是对于校园，还是对于老师、同学都需要一定时间的适应，在此过程中表现出一定的好动行为是很正常的。
此时老师们应该多和孩子沟通，让孩子逐步放下戒备心，逐步适应新的环境，而不是直接采取暴力举措将孩子绑在床上，甚至还将腿压在孩子身上，毕竟孩子不是“囚犯”，你们这是在照看孩子，而不是“绑架”孩子。
所以，这种情况的发生需要园方好好反思，对于家长的诉求漠不关心，最终只能砸了自己的招牌，毁了自己的名声。
此外，在招聘教师时，一定得严把入口关，在个人能力和品行方面都得严加审核，让那些真正适合的人胜任，这样做既是对孩子负责，对家长负责，也是对学校的长远发展着想。
